El segundo tema que expusieron fue el de la escuela 2.0., en este caso, las fuentes de conocimiento se han visto aumentadas desde la aparición de la sociedad. Con la introducción de las nuevas tecnologías el aprendizaje ha cambiado y, por lo tanto, la escuela también ha decidido hacerlo con cambios notables. Una de las cosas que más revolución causó en la enseñanza fue la incorporación de las pizarras digitales.
En segundo lugar, las instancias educativas regladas dejaran de ser las únicas instancias de formación, esto se debe a la aparición de nuevas instancias formativas (sindicatos, empresas y colegios profesionales). Con el cambio de la sociedad hubo una fuerte unión entre la formación formal, no formal e informal.
Por otra parte, las nuevas ideas sobre el aprendizaje afectan a las funciones que han de desempeñar las instituciones. Se trata de un aprendizaje social y activo (fundamental participación del estudiante) aprendizaje colaborativo importante, integrado y contextualizado.
Como la educación ha cambiado junto a la sociedad, los profesores han adoptado un nuevo rol:
- Roles tradicionales modificados.
- Roles clave del profesor: diseñador, evaluador y seleccionador de las diferentes TIC
- Papel del profesor evaluador del proceso de aprendizaje del estudiante y orientador
Y si el profesor adquiere un nuevo rol, el alumno también deberá de hacerlo, por lo tanto se obtiene un papel del estudiante mas activo y con mayor presencia
Por último, se forman unas posibilidades educativas, es decir, nuevas propuestas educativas como son:
- Enseñar a pensar.
- Un aprendizaje práctico
- Ser objetivos con la memoria.
- Igualdad de oportunidades.
- Revisar los programas educativos.
Espero que os haya gustado la entrada de hoy y, ¡NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA ENTRADA! Un saludo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Nota: solo los miembros de este blog pueden publicar comentarios.