CLASE 23 DE MAYO

Durante a sesión del pasado 23 de mayo realizamos la evaluación por pares de la práctica de la Webquest nombrada en anteriores entradas, y una vez finalizada la evaluación dió fin con la clase.

CLASE DE 18 DE MAYO

Durante las sesión del día 18 de mayo, continuamos con la realización de la práctica de crear una Webquest, que presentaremos el próximo 22 de mayo. Además, el profesor estuvo ayudando y explicando más cosas sobre dicha Webquest-

CLASE 16 DE MAYO

Durante la sesión del pasado 16 de mayo, realizamos el test final de la asignatura.

CLASE 11 DE MAYO

Durante la sesión del pasado 11 de mayo, el profesor realizó una exposición sobre las Webquest, que a continuación voy a explicar.

En primer lugar, la webquest es una actividad que está orientada a la investigación y el aprendizaje donde la información utilizada proviene de recursos de la Web. La webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 y se trata de una estrategia constructivista en la que la tarea debe consistir en algo más que en contestar preguntas simples.

En segundo lugar, las webquest tienen una serie de características que voy a enumerar a continuación: 

• Están construidas en torno a una tarea atractiva que necesite investigación y transformación de la información que el alumnado obtenga.
• Permite que los estudiantes elaboren su propio conocimiento mientras que se va realizando la actividad.
• Los alumnos navegan por la web con una tarea pensada.
• El objetivo es que se utilice el tiempo del alumno de una forma eficaz, utilizando la transformación de la información.

Por otra parte, la webquest debe de seguir un esquema: 

• Introducción: proporciona la información inicial siempre motivándolo y despertando el interés del alumno.
• Tarea: descripción formal de la webquest y del tipo de resultado final que se espera.
• Proceso: descripción de los pasos a seguir, incluye los enunciados de las actividades.
• Recursos: materiales y enlaces para encontrar la información que ayuden a resolver las actividades planteadas.
• Evaluación: explica el sistema de evaluación que se va a utilizar.
• Conclusión: resumen de lo aprendido y además, es importante que en este apartado se anuma a continuar con el aprendizaje.

Para finalizar, existen diferentes tipos de Webquest:

• Miniquest: se realiza en una sesión.
• Corta duración: de una a tres sesiones.
• Larga duración: de 1 semana a 1 mes.

Después de haber realizado la explicación del tema, nos mandó realizar la práctica correspondiente (realizar una webquest), además nos dio consejos y nos explicó como realizar dicha webquest.

Espero que os haya gustado la entrada de hoy y, ¡NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA ENTRADA! Un saludo.