CLASE 9 DE MAYO (REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA)

A continuación, voy a explicar el siguiente tema que se ha desarrollado en la clase de hoy, el software libre.

TEMA: REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

CARACTERÍSTICAS DE LAS REDES SOCIALES

Existen diferentes redes sociales pero en común tienen que se encuentran en la misma plataforma virtual. Se clasifican según su funcionalidad: de contenido (compartir contenido), de comunicación inmediata (enviar mensajes al momento, mandar imágenes...) o redes de exposición (se está en contacto siempre con eventos, compartiendo imágenes, etc.). Aunque cabe destacar que en la actualidad la mayoría de las redes sociales se realizan las mismas acciones.

Otros tipos de redes sociales:

• Redes sociales horizontales: comunicarse entre los usuarios sin importar en contenido a través de perfiles.
• Redes sociales verticales: importa el contenido no los usuarios

 Según el sujeto de relación:

• Humanas: según los gustos.
• De contenidos: según la información que se comparta.
• Inertes: objetivo es compartir marcas.

Existen dos plataformas: metaverso (personajes que recrean tu persona) y web (redes sociales basada en las estructuras tradicionales)

Las redes sociales son herramientas que se encuentran en la web y que nos permite compartir y comunicación. No es necesario que las personas se conozcan previamente.

Para poder acceder a ellas es necesario un acceso a Internet y dispositivos electrónicos con acceso a éste.

Por otra parte, las redes sociales deben cumplir requisitos:

• Red de contactos
• Permitir interactuar
• Debe de tener un perfil.

Cómo dato curioso, las redes sociales que tienen más usuarios son las siguientes: Facebook (1º posición), YouTube (2º posición) y WhatsApp (3º posición).

Otro dato curiosos, las redes sociales que más tiempo utilizan los usuarios son: 1º WhatsApp, 2º Facebook y 3º YouTube.

LA ESTRUCTURA DE LAS REDES

Existen diferentes redes sociales con el mismo fin, por eso debemos tener en cuenta la función de su estructura: características, finalidad de uso, facilidad de acceso y diseño de la plataforma.

UTILIZACION DE LAS REDES SOCIALES Y USUARIOS POTENCIALES.

The Cocktail Analysis: empresa que investigan productos, marcas, movimientos de la gente, etc. En 2009 realizó una investigación donde encontró diferentes tipos de usuarios en las redes sociales: selectores de las redes sociales (contactar con las personas), redes sociales simples (utilizan las redes sociales para una actividad en concreto), seguidores de tendencias (les gusta el entretenimiento, fiestas, etc.) y adictos a las redes sociales (personas que la utilizan como forma profesional).

Por otra parte, en la sociedad actual a edades tempranas los niños utilizan redes sociales las cuales no deberían de utilizar.

HACIA UNA RED SOCIAL EDUCATIVA.

Las redes sociales son una fuente de información muy importante y al día de hoy los niños utilizan las redes sociales para comunicarse, jugar, etc. Es aquí cuando entra el papel del docente, el docente debe de mantener el equilibrio en el uso de las redes sociales y conseguir que se utilicen de manera educativa o de forma correcta.

Existen unos beneficios de las redes sociales en el aula: mejora de competencia tecnológica y aumenta el desarrollo integral del alumno.

Hay diferentes maneras de utilizar las redes sociales en el aula:

• Redes sociales de aprendizaje: fuentes de información (Google Academic.)
• Comunidades de práctica: grupos de personas que realizan actividades (Google Drive)
• Comunidades de aprendizaje: grupos de personas que aprenden juntos.
• Tablón de anuncios digital.
• Grupo de clase: vía WhatsApp.

Para finalizar la exposición, nuestros compañeros nos recomendaron posibilidades educativas de las redes sociales, junto con la recomendación de un vídeo, páginas webs y un artículo.

Espero que os haya gustado la entrada de hoy y, ¡NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA ENTRADA! Un saludo.